兵乓球课程提球技。特约通讯员 王中萍 摄

重庆綦江网消息（特约通讯员 王中萍）“老师，您看我捏的小陶罐成型了吗？”“做得很细致，稍加修整就更精致了！”近日，綦江区新盛小学陶艺教室内，延时服务课堂生动温馨，师生互动不断，浓浓的艺术氛围充盈整个教室。

为切实落实“双减”政策，补齐乡村素质教育短板，新盛小学优化完善“2+X”课后延时服务，开设陶艺制作和乒乓球训练等传统体育特色课程，全部在延时服务时段开展，让乡镇学生课后生活更加丰富多彩。

每周二下午3点至5点，是学校固定的陶艺特色延时课。两小时专属美育课堂采用分班错峰授课模式，确保全校学生全覆盖参与。课堂上，孩子们揉泥、塑形、修边、打磨，尽情发挥想象力。为把特色美育落地做优，学校投入6万元专项经费，配齐陶艺设备、专业工具和教学资源，建成标准化陶艺教学空间。该课程自去年秋季开课，经过一学期常态化教学，课堂成效显著，学生动手能力、审美素养得到明显提升，获得家长和学生一致好评。

陶艺静心塑美，运动强身励志。在延时服务乒乓球课堂上，学生们挥拍对打、灵活走位，在反复训练中提升球技、锤炼毅力；传统体育课程贴合小学生身心特点，通过多样化集体运动、趣味体能项目，让孩子们在欢乐运动中强健体魄、培养协作精神。

亮眼的延时课堂背后，是新盛小学对乡镇教育困境的主动破局。学校紧邻綦江城区，受城区教育资源虹吸影响，大量生源选择进城就读，在校学生数量偏少。和众多近郊乡镇学校一样，如何持续提升学生素质教育质量，让乡村孩子在家门口也能享受优质、多元的教育资源，成为学校长期探索的重要课题。

“学校生源规模虽小，但育人标准不能降，素质教育不能缺。我们坚持走‘小而精、精而优’的办学道路，用好延时服务平台，补齐美育、体育短板，让每一位留守乡镇的孩子都能全面发展、自信成长。”新盛小学校长封尊明表示。

据了解，新盛小学立足乡镇办学实际，深耕精品教育。依托“2+X”延时服务模式，扎实做好作业辅导、自主学习等基础服务，稳固学业质量；重点打造陶艺、乒乓球等传统体育拓展课程，以有限资源打造优质课堂，真正实现从“托管看护”向“提质育人”转变。