学生家长和大学生志愿者参与社区教育活动。特约通讯员 王中萍 摄

“原来我认为教育孩子是学校的事情，现在意识到，家长是孩子的第一任老师，家庭、学校、社会协同共育，才能让孩子茁壮成长。”近日，在新盛街道新正社区家长学校讲座上，前来听课的家长赵敏说着自己的感悟。

党的二十大报告指出，健全学校家庭社会育人机制。2023年1月，教育部等13部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，家校社协同育人受到重视。

今年以来，新盛街道锚定綦江北部智慧新城的发展定位，依托社区教育学校，不断深化社区教育领域综合改革，以“家校社协同育人”为主线，探索出“家校社—智慧合伙人”特色协同共育模式，吸纳2所学校家庭教育师资队伍20余人、爱心家长200余名、社会爱心企业10余家，助推辖区教育高质量发展。

共建共育 培育智慧家长队伍

“要时刻关注孩子的心理健康，不要把自己的要求强加在他们身上，要给予他们充分的尊重……”近日，在新正社区家校社协同育人培训中，心理健康讲师陈蕾以“情绪导航”为主题，作深入分析交流，强调家长尊重孩子的重要性，分享亲子沟通技巧，指导家长科学引导教育孩子健康成长。

“自信是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子充满信心克服困难，努力实现愿望的动力。”新盛街道社区教育学校负责人朱小利分享道，“两代人相处中，我们要善于发现孩子优点，多鼓励赞美孩子，增强孩子自信心”。

在座的30余名家长认真聆听，并交流心得体会。

“作为家长，我们要多关心体谅孩子，与孩子平等对话，让孩子愿意跟家长敞开心扉交流，这样才能发现问题、解决问题，提升家人间的亲密度。”学生家长陈霞深有感触地说。

这样的场景，在新盛街道并不鲜见。自“家校社—智慧合伙人”特色协同共育模式投入使用以来，新盛街道442名中小学家长，参加学习培训率达97%，家庭教育讲师团讲师接访家庭教育个案咨询58个。

提升兴趣 让孩子健康成长

“智慧合伙人—家长课堂，就是请家长作为课外辅导员，结合自己的工作生活经验、人生阅历、兴趣爱好等方面，按照学校统一规划和指导，参与到孩子班级、年级或者学校教学活动中来。”新盛小学校长陈大禄介绍。

今年以来，新盛小学开展了一系列家长课堂活动，产生了许多典型的家长课堂案例，对于引领家长更新教育观念，保障孩子健康快乐成长起到了重要作用。

为拉近家庭与学校的距离，新盛街道拓展家庭教育育人路径，倡导学校回归传统，深入家庭，将爱心零距离传递给家长。每年的寒暑假、小长假，新盛中、小学开展全员家访活动，采用全面与重点相结合、联合与个体相结合、线上与线下相结合的方式，创建形式灵活的家访工作机制。“一生一案”确定家访方案、建立家访档案，追踪关注家访效果，每一次的家访、每一次的深入交流，都给单亲家庭、留守儿童家庭、失学辍学学生家庭、残疾学生家庭带去了一份温暖，让这些特殊群体受到了充分关注。

优良的家风对教育的影响是润物细无声的，学校带动家长，把优质教育的种子种在家庭中，让孩子深深受益。每期家长学校课程结束的时候，新盛小学还要在家长中开展好家风好家训评比活动，目前已经开展2期，评选出24名“优良家风好家长”。

协同育人 帮助孩子融入社会

“社区、学校、家庭相互支撑，我们依托家长学校开展‘智慧合伙人—青少年健康成长计划’，邀请本区的心理咨询师、法律专家等为学生和家长提供心理健康和法律知识讲座，从而提升学生和家长的心理健康水平，家庭关系也更加和谐。”朱小利介绍。

社会教育是学校教育与家庭教育的背景和依据，是学生能力发展、品格完善的重要平台，是促进学生快速成长的润滑剂，是家庭教育和学校教育内化外显的有效证明。

新盛街道结合全国文明城区创建工作，发挥新时代文明实践中心作用，探索“文旅+青年”“老牵少”等工作思路，暑期招募20名优秀学生担任宣传小使者，讲解、推广新盛文旅特色，打造“爱莲说”“盛传万家”等特色宣传教育品牌，提供青少年实践舞台。同时，邀请家长到社区和孩子们一起参加乡村文化旅游节、农民亲子运动会、中秋节等活动，带着“大孩子”们重温童年生活，让学生、家长、社会都真切地感受到家校社协同教育的魅力。

新盛街道还整合妇联、关工委等群团力量，借力新盛商会、綦江民生村镇银行等社会资源，成立未成年人思想道德建设基金，累计资助36名品学兼优困难学子、发放助学金11.9万元。

家校携手，协同赋能，培根铸魂，启智润心，新盛街道将不断推进“智慧合伙人”家校社共育创新机制，全力促进学生健康成长、全面发展。

特约通讯员 王中萍