“我们的新校门终于修好了！”这是近日綦江区高青学校校长李祖平见到记者说的第一句话，脸上挂着藏不住的笑意。

高青学校新校门设在高青场刚硬化投用不久的道路旁，车辆可直达。从新校门往上走，学校全貌展露无遗。

隆冬时节，同学们正在宽敞干净的塑胶操场上做着课间操，活力十足。崭新的教学楼、高大的综合楼、优美的绿化环境……这里和印象中的乡村学校不太一样。

高青学校位于重庆市綦江区郭扶镇高青场，是一所集幼儿园以及小学、初中教学班的九年一贯制学校。“我们学校是2004年网点布局调整初期最早合并的，至今已有14年了。”李祖平介绍道，学校现有教职工49人、中小学生324人、学前教育59人，共有教学班11个。

校园“牛”文化创新育人

郭扶高青以“牯牛背”著称，学校斜对面便可望见高青有名的“狮子山”景点，所以在校园文化建设中，该校突出“牛文化”元素，以狮子山、牯牛背和卡通动物“孺子牛”为校园文化建设主要图案，寓意全校师生勤奋执著的务实之风、开拓创新的工作之风、默默奉献的人生信条、敢于担当的责任精神。

目前，校园的文化建设还在逐步完善过程中，李祖平说：“将来校门口处还会设立文化碑，碑上是一幅被人格化的五头健硕老黄牛，旨在构建以牛注重实际，任劳任怨，脚踏实地的勤劳形象为校园文化精神。”

“均衡教育”惠及全校师生

“2006年学校全部归县统筹管理后，政府不断加大教育投入，学校发生翻天覆地的变化!”李祖平深有感触地说。

特别是借“均衡教育”之东风，高青学校在区教委以及全校师生的共同努力下，逐步完善校园设施设备的工程建设：2012年新修综合楼1795平方米，2013年新修学生宿舍1幢2122平方米，2015年暑期再次翻修两栋教学楼，秋期完成塑胶操场的软化工作……如今，学校功能室设备设施齐全，生均校地校舍场馆、仪器设备图书均达标，办学条件得到极大改善，整个校园焕然一新。

“以前，一到冬天就冷得受不了，孩子们写字的手被刺骨的寒风冻得通红，脚也只能靠不停地挪动取暖”李祖平回忆。现在，学校每间教室都安装了取暖设备“油汀”，寒冷的空气再也不会成为阻碍同学们学习劲头的强敌了。不仅如此，在国家特别针对偏远山区学校儿童的‘完整午餐’工程作用下，高青学校的同学们只需花2元钱就能吃上一顿荤素搭配、营养健康的午餐，“现在有了‘完整午餐’，学生家里走亲戚都没有吸引力了”。

代代教师坚守乡村学校

“我1989年参加工作就到了这里，今年就是第30个年头了。”李祖平见证了高青学校方方面面的变化，“当时一个老师顶多门课，我既是语文老师，同时也教政治。而如今，老师们都能专攻自己的专业学科，有利于提高教学水平。”

家是大足区的姜佳明老师，从大学毕业就来到高青学校任教体育，至今已有3年。他在完成日常的教学工作之后，根据自己的乒乓球特长，还组建了一支学生乒乓球队，暑假也会留在学校一段时间，对乒乓球队进行免费培训。

“这里的孩子假期往往没有规划，既然他们喜欢乒乓，我就索性留下来教他们，看着他们认真训练的模样，暑假迟点回家算不上什么。”姜佳明说，“乡村学校的孩子不像城区里的学生，他们没有太多机会发现自己的特长，可能也不知道自己喜欢什么，所以我想为他们的爱好出点力、尽点心。”

众所周知，“留守儿童”是乡村学校普遍存在的问题，李祖平说：“学校有60%的学生都是留守儿童，家里老人没办法辅导学生学习，再加上手机、电脑等设备的普及，稍不注意，孩子们就会沉迷网络世界，耽误学习。”所以除了教学，家访活动也是高青学校老师们每年必不可少的工作之一，比如春期防水防火专访，秋期入学动员专访，春节送春联慰问专访等，通过这些家访活动，老师们可以更多地了解每一位同学的家庭情况，便于教学。

体艺活动释放学生活力

“稍息，立正，向右看齐，向前看……”伴随着小指挥员一声声整齐的口令，操场上排列整齐的方阵正在进行着队列变化。采访当天，恰逢高青学校举行第四届队列体操比赛。李祖平介绍：“这是高青学校的传统项目，以前没那么正式，2015年才开始按届举行，就是想把这个传统延续下来。”

“我们现在每间隔一年还会举行一次‘庆元旦 迎新春’艺术节，希望通过这些体育艺术活动，丰富学生们的校园生活，并锻炼学生们的胆识。”

见习记者 李亚雯 实习生 肖小玉