东源小学原为重钢四厂子弟校，现有教学班12个，学生490人，教职工26人。一直以来，东源小学教师团队以学生发展为中心，以教学质量为核心，积极锻造“两个一流”——团队精神一流，教学质量一流。2008年以来，东源小学先后7次获区质量考核优秀学校，连续4年获学区新课程改革和特色学校建设一等奖。

　　强化教学“内功”

　　东源教师团队十分重视教师自身的专业发展，这也成为了他们教学质量提升的力量源泉。

　　作文教学是小学语文教学的难点，老教师张杰将群文阅读和生活作文融入语文教学，整理出了自己的文体训练程序，在低段加强了童话故事、看图作文和片段记叙，中段则突出想象性描写和读书笔记，不但强调“言之有情”，也强调“言之有序”。

　　“张老师尤其重视挖掘学生校内外的生活，将音乐、美术与作文融合在一起，培养形象思维能力，让学生能兴致勃勃地写作，而且妙趣横生。”洪攀莉老师说，张杰所执教的2019届1班连续4年保持了全区语文考试第一名的佳绩。

　　洪攀莉作为团队中一名年轻的老师，也在自己的教学路上走出了一条康庄大道。从教6年，她不仅参加了英语教师强化培训、“知行中国”班主任培训、中西部农村骨干教师培训等多类培训，还一直坚持函授学习。一摞摞书籍、一本本笔记，伴随着洪攀莉度过了一个个周末、一年年寒暑。也是这6年，让洪攀莉的专业素质有了质的飞跃。她成功取得了信息技术专业专科文凭、英语本科文凭，完成了《小学“群文阅读”教学课型策略的研究》等3个课题研究。

　　用爱滋养学生

　　提升教学质量，是学校发展的根本。东源教师团队始终坚持用爱滋养身边每一位学生，不忘初心，甘守三尺讲台。

　　厂矿留守儿童的教育一直以来在学校都是一个棘手的问题，让班主任们费尽了心思。市级优秀班主任余会为了让班里每一个孩子都健康成长，总是处处留心，帮助学生培养健全人格。

　　余会班里的雷东林是一名留守儿童。在一次给班里学生过生日时，余会发现雷东林看着吃蛋糕的同学们，一个人偷偷地抹眼泪。后来余会了解到，雷东林因为父母长时间在外打工，他从小到大竟没有好好过一次生日，更别说吃生日蛋糕了。

　　余会决定让雷东林过一个有意义的生日。特意选择在雷东林生日那天，余会订做了一个生日大蛋糕，组织全班同学为班里的留守儿童过集体生日。当同学们唱起“祝你生日快乐”时，雷东林泪花闪闪地喊了声“余妈妈”。

　　“爱”是东源教师团队的精神支柱，不仅对学生有爱，对团队中每一人皆是如此。2017年3月，吴静老师因病住院，副校长杨永强毫不犹豫地接替了吴静的班主任工作；今年2月，易华老师住院治疗，杨永强又主动承担了易华原来承担的两个班的数学教学；穆利琴老师休产假，还有不到3个月就要退休的周亚兰老师主动请缨义务代课。

　　教天地人事，育生命自觉。东源小学的教师们始终秉持着一颗对教育的赤诚之心，在綦江教育这片沃土上逐梦前行，该校先后有20多人次荣获了市级优秀班主任、綦江好老师、区级优秀教师等荣誉称号。

　　记者 向鸿升